반응형 분류 전체보기23 건국대, 경북대, 충남대 조경학과 합격 자소서 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험을 통해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1000자 이내) 아는 사람은 좋아하는 사람만 못하다는 격언을 학습에 적용했습니다. 어떤 내용이든 상황극을 상상해 이해를 위한 공부를 하며 즐기고자 했습니다. 1학년 수학 페임랩 대회에서 ‘현수교 속의 포물선’이라는 주제로 발표했습니다. 힘의 분산과 포물선을 융합한 탐구 활동으로, 힘의 분산 원리를 알면 튼튼한 다리를 만들 수 있다는 내용이었습니다. 하지만 발표를 되짚으며 ‘힘의 분산을 고려해 설계할 텐데 붕괴는 왜 발생할까?’라는 의문이 생겼습니다. 실제 붕괴 사례 원인을 조사하며 주변 환경이 설계 후 유지 과정에 큰 영향을 미침을 확인했습니다. 환경 분야에 관심이 많았던.. 2021. 7. 12. 카이스트 합격 자소서 1. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내) 을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이 내). 동아리에서 '하이브리드 팝 식물재배' 활동을 하였습니다. 미래의 도시에서 신선한 재료를 재 배할 수 있도록 흙 없이 식물의 뿌리에 영양분과 물을 직접 수증기 형태로 분사하는 장치를 이용하여 김자를 재배해 보있습니다. 이 과정에서 전기를 흘려주면 온도의 차이가 발생하는 펠티에 소자로 이 장치의 온도를 조절한다는 것을 알게 되있습니다. 이 소재를 활용하여 동아 리 주제탐구 대회에시 미니 냉장고를 제작해 보았습니다. 실제 냉장고보다는 성능이 떨어지지 만 자동차의 미니 냉장고 정도로는 .. 2021. 7. 12. 단국대 환경원예조경학부 환경원예학전공 DKU 인재 합격 자소서 #지원학과# 한경대 식물자원조경학부 잠재력우수자 한경대 식물자원조경학부 일반전형 단국대 환경원예조경학부 환경원예학전공 DKU 인재 단국대 환경원예조경학부 환경원예학전공 학생부교과우수자 공주대 식물자원학과 학생부종합 선문대 수산생명의학과 일반학생 자소서 1번 집 주변의 밭을 둘러보면 밭 가장자리에 콩과 식물이 밭마다 많이 심겨 있었습니다. 단순히 바람을 막고 자투리땅을 활용하는 역할이라 생각했지만, 굳이 왜 콩과 식물을 심는지 호기심이 생겼습니다. 이 호기심은 질소 순환을 배우면서 풀리게 되었습니다. 생태계에 관한 도서인 ‘생명과 환경의 수수께끼’를 읽으면서 질소 순환을 활용한 친환경 농법에 관해 탐구했을 때였습니다. 콩과 식물에 자생하는 뿌리혹박테리아의 질소 고정 작용을 활용한 농법으로, 콩과 식물을 밭.. 2021. 7. 11. 성균관대학교 학과모집 유학동양학과 최초합 자소서 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으 로 기술해 주시길 바랍니다. (1000자) 저는 무언가를 배울 때 한 과목에 국한되지 않고 다양한 과목들과 연관 지어 학습하는 습관 을 중요시했습니다. 특히 윤리 사상을 다른 분야에 접목하는 것을 즐겼습니다. 3학년 윤리와 사상 탐구 활동이 기억에 남습니다. 기상위기에 관한 뉴스 기사를 읽고 지나친 개발로 인한 환경 문제의 심각성을 인식한 뒤 만약 고대 철학자들이 살아있다면 우리에게 어 떤 조언을 했을지 생각해 보았습니다. 자연 친화적인 동양의 자연관이 해결방안을 제공해 줄 것으로 생각하여 유불도 사상을 근거로 ‘자연을 있는 그대로 내버려 두는 것이 중요하다’라는 내용의 카드 뉴스를 제작했습니다. 철학을 철학이라.. 2021. 7. 11. 이전 1 2 3 4 5 6 다음 반응형